本报讯 （通讯员 张玮逸） 教育部日前公布2024年义务教育优质均衡发展县（市、区）名单，余杭区位列其中。这是继去年荣获“全国学前教育普及普惠区”之后，又一重量级国字号荣誉，标志着余杭义务教育优质均衡高水平发展获得国家认可。
通过市、省、国家层层验收，余杭教育高分“答卷”究竟有何精彩之处？
聚焦项目建设，拓展资源供给。近年来，针对制约义务教育优质均衡发展的难点痛点和堵点，余杭区精准施策，逐一破解：实施义务段学位攻坚行动，化解个别学校大校额问题；成立教育项目建设领导小组，科学合理推进义务教育学校建设工作；采取转换使用功能、打通扩建教学空间等方式，提升学校布局合理度、建筑利用率；创新整合社区、学校资源，探索“学校+社区”协同育人模式，破解学校场室不足难题。行政区划调整以来，余杭新投用40个义务教育学校项目，新增学位数58305个、校舍面积135.46万平方米。2024年，我区投入4.31亿元提升改造49所学校，更新69所学校设施设备。
聚焦外引内培，强化师资保障。余杭用好人才新政、抓好梯队培育，以“两个强化”促进师资力量全域均衡分布。强化教师队伍建设方面，余杭深入推进“璞玉”“琢玉”“润玉”“良玉”“美玉”五大培育工程，持续发挥由省市名师名校长领衔的69家名师工作室辐射引领作用，选拔工作室成员679人专项培养，实现各学段、学校、学科全覆盖，部署启动54位学员“领军领航”名师培训项目。2021年以来，全区累计新增特级教师、正高级教师10人，增量居全市第三；新增市级以上名优教师478人，占比实现倍增。强化教师引留工作方面，余杭加大教师用编保障，面向全国选聘名优教师，开展“名校人才直通车”等线下活动，深化“区管校聘”改革，强化师德负面清单管理。近三年，我区新增义务段教师1124名，2024年以来已成功招引名优教师62人，其中特级正高教师5人。
聚焦点面互融，提高办学品质。近年来，余杭持续深化“三优行动”，聚焦“优教”提质、“优师”育才、“优研”赋能，组织全区公办中小学开展学校课程实施方案研制与落实的专题培训、专家函询、针对性的二次指导等活动，引领学校积极创建全区中小学“优教”规范校、品质校、标杆校。同时，余杭以“名校领办”“名高校托管”“名校长领衔”为三大方向，推进名校集团化办学，统筹推进合作办学28个局本级项目、7个平台镇街项目。新增落地实施“锦绣育才”“未来教育”“浙大教科”三大项目，目前已基本形成“浙师大、杭师大、浙外、首师大附属、杭二学军、文澜、天元、理想未来、育才、浙大教科”十大体系，全区名校集团化覆盖率达84%。